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實驗中學“草根化”教育教學研究一瞥

2019年08月30日 09:35:27 來源:辦公室 訪問量:119 作者:高萍

 

實驗中學草根化教育教學研究一瞥

 

初中語文整本書的閱讀如何有效地指導開展?怎樣做好初高中化學知識的銜接?道德與法制課怎樣服務于學生成長和認識社會?數學作業如何分層布批,如何巧妙利用“錯誤”資源?怎樣有效指導英語的寫作?怎樣開展初中地理的科學探究活動?怎樣發揮小組合作在生物實驗教學中的作用?

種種問題不一而足。這些問題,內容具體,切口小,研究周期短,是廣大教師在實際的教學工作中棘手的問題或者難以突破的瓶頸。

8月28日,在實驗中學報告廳里,初中部舉行的教學成果展評活動,有17名備課組長參加,氣氛熱烈,正是根據一年來的探索總結,針對以上問題做了匯報和答辯。

本次活動,評選出了五項優秀的成果。這些成果,在教育教學改革方面有一定突破,有創新和發展,在提高教學質量、實現培養目標方面有學習推廣的價值。

本次活動,是實驗中學繼續推進的草根化教育教學研究的系列活動之一。在此之前,學校組織了多門學科的校本教材的編寫,舉行了教育敘事的撰寫比賽并擇優出版,進行了微課題的立項研究。

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編輯:尹紀秀
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