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馬云談云谷學校:讓每一個孩子都能成為最好的自己

2017年05月05日 16:54:24 訪問量:358


2017-05-03 人民教育

 

    云谷學校自創校以來,就被廣泛熱議。4月27日,馬云和創校團隊第一次面對面交流談話,作為一名曾經的教師,馬云對為什么辦云谷學校、怎么辦云谷學校、云谷學校希望給今天和未來的孩子帶來些什么,分享了他的一些想法。 

 

馬云希望云谷學校的每一個孩子都真正成為一個“人”,成為最好的自己,讓他們陽光,讓他們有正能量,讓他們對未來有信心,還要讓他們樂觀地面對失敗、面對挫折。

 

而對于云谷的老師,馬云的獨特要求是必須懂得激發孩子的興趣,點燃孩子內心的那一把火,培養孩子的興趣,樹立孩子的自信。

 

云谷學校為15年制“非營利性”國際化學校,其使命為致力于讓每一位孩子成為最好的自己。

 

以下是部分發言內容:

 

為什么會有云谷學校

 

今天很多人都在講孩子書包重,孩子沒有快樂,孩子這樣、孩子那樣的問題,云谷學校希望做一所創新型和探索型的學校,摸索出一套經驗和方法,為中國的教育改革做一些努力和嘗試。我們要立足中國、著眼全球,探索培養面向未來的孩子。

 

中國過去三十年之所以高速發展和成長,我認為第一功臣就是教育,過去三十年,如果我們沒有承認知識就是力量、知識就是生產力,就不會有今天中國改革開放的成就。

 

我們尊重知識、重視知識,但問題也隨之而來,我們今天的教育更偏向于知識,“教”和“育”是兩個概念。教,教授的是知識;育,培養的是文化。

 

“學”和“習”也是兩個概念,學是學知識,習是想象力的體現。

 

對于中國的教育,要一分為二地看待:“教”非常好,“育”一般,“教”大于“育”。

 

在“教”上,放眼世界,中國成績中下等的學生,到歐美都是成績最好的學生,但卻未必是競爭力最強的學生。我們說中國教育出了問題,就是在“育”上出了問題。

 

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未來三十年,整個世界將發生重大改變和重塑。過去兩百年,我們都處于工業時代,是知識和科技高速發展的時代,而未來進入數據時代以后,文化將變成第一要素;知識方面,在數據時代,機器一定比人聰明,機器比人算得更快、記得更牢。

 

人很難與機器去比知識,尤其AI出來以后。機器下圍棋比人厲害,但這對機器而言還只是雕蟲小技。未來,真有可能出現在人腦里面加裝一個知識芯片,讓人類獲得所有的知識,這個時代會到來的。

 

我希望云谷學校慢慢給孩子們灌輸、激勵和滋養,讓他們多體驗、多嘗試,多一些社會公益和環保意識,不是一味培養他們如何去應試,而是讓他們有“三創”意識,未來的數據時代,人類和機器競爭就靠三樣東西——創意性、創新能力、創造性,這是機器學很難學會的。

 

云谷希望每一個孩子都成為“活生生”的人

 

我們今天培養的孩子在十年、二十年后,要面臨社會什么樣的挑戰?我希望云谷學校的每一個孩子都真正成為一個“人”,成為最好的自己,讓他們陽光,讓他們有正能量,讓他們對未來有信心,還要讓他們樂觀地面對失敗、面對挫折。

 

湖畔大學教企業家的都是失敗案例,教失敗案例不是讓大家規避失敗,因為人一定會失敗,教失敗案例的目的是如何面對失敗,如何應對失敗,這非常關鍵。

 

我希望我們學校培養出“活生生”的一批人,我甚至認為,孩子考數學、語文有85分就不錯了,到95分就已經很好了,當然考不到80分肯定也是不行的。但是,95分跟97分,有本質的區別嗎?根本沒有。從95分考到97分,孩子付出的代價可能讓人難以想象,我覺得倒不如讓孩子把花在這上面的時間,讓自己的體育好一點、繪畫好一點、唱歌好一點。

 

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這么多年我發現,在社會上受歡迎的領導者、各個行業的優秀人才,都未必是在讀書時考97分、98分、100分的人。但他們有想象力、他們樂觀、他們正能量、他們會交朋友,他們愿意與人合作,他們碰上困難不會抱怨別人,而是通過改變自己去影響別人,他們懂得怎么面對失敗和解決問題。這樣的人,才是成功的人,這也是我們云谷學校要培養的人。

 

云谷學校會怎么教孩子

 

在云谷,幼兒園和小學以“育”為主,初中和高中大力放在“教”上。幼兒園啟蒙階段,我們將通過音樂、美術和運動激發孩子的靈性,在孩子心里埋下文化的基礎和種子。

 

小學的時候,培養孩子對體育的熱愛,培養他的團隊意識;同時還要讓孩子了解東方智慧和西方知識,培養正確的價值觀和做人做事的良好習慣。

 

到了初中,除了學習“技能”和“學術”,還要鍛煉孩子的紀律性以及面對壓力的能力。

 

高中,一定要讓孩子找到感興趣的東西,知道自己未來的方向,并為他們參與全球人才選拔和競爭做準備。

 

現在的孩子,到了高中,最可怕的是每個人的目標都只有一個——“高考”,如果失敗了,考不到好的大學,好像人生就沒了希望,我希望我們的高中,讓學生覺得不管我考不考得上大學,我都有一輩子想干的事,我都有想一直努力下去的方向,我都有健康的身心和體魄,這就要求云谷學校的教育設置相對于目前既有的教育體系要發生一些改變,要有一些差異。

 

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在課程上,音樂、美術和體育是必修課。音樂是通靈魂的,開啟智慧的,我們不僅教孩子唱歌,還要讓孩子懂得欣賞音樂的魅力;美術是培養想象力的,畫得多好不重要,關鍵要培養孩子對于畫畫的興趣;體育是培養孩子們競爭意識和團隊精神的,競爭說的是在賽場上,你總有一天比不過人家,你將面對失敗,失敗以后再來調整自己、提高自己。

 

什么叫團隊?打籃球的時候,我的球永遠不傳給別人,人家以后還會跟你玩嗎?這時孩子就會明白“我必須要跟人家分享”。所以團隊活動、群體運動很重要,我希望這個學校培養孩子的是“團隊意識、個人價值”,我們要培養孩子懂得去做最好的自己,成為真正的自己,這不是個人主義,而是讓孩子實現個人價值,讓孩子意識到每個人都有自己的獨特價值。

 

 

有一所美國中學,這個學校的畢業生都挺厲害。

 

學校要求每個學生必須養一匹馬,學校里面兩百多個學生就有兩百多匹馬。我很奇怪學校為什么要學生養馬,因此在洛杉磯的時候,我專門去拜訪這所學校,我問校長:“為什么學生都要去養馬?”校長說:“Jack,你知道狗和馬的區別是什么?狗是來討好人的,而馬是你要討好它的,你不喂它,你不帶它溜步,你不給它刷身體,馬是不會順從你的?!?/span>

 

校長用這樣的方式培養孩子的服務意識,培養孩子改變自己、適應社會環境的意識,讓孩子懂得如何和外界、和各種各樣的人交流。

 

 

每當兩個人相遇時,實際上有六個人存在。那就是各自眼中的自己,各自在對方眼中的自己和各自真實的自我。

by 勞倫斯·彼得

 

在教材上,比如小學語文,我們的孩子小學畢業時古典四大名著一定都得看過。既然云谷立足中國,孩子就必須懂得中國文化,四大名著經典的東西還是蠻有意思的。同時,我希望最好能夠出現一千個中國經典的東方故事,比如忠孝禮義的故事,還有一千個西方經典的故事,比如希臘的神話故事。

 

云谷老師的第一責任是激發孩子的興趣

 

對于云谷的老師,我們獨特的要求是必須懂得激發孩子的興趣,點燃孩子內心的那一把火,培養孩子的興趣,樹立孩子的自信。我不要求云谷每個孩子的數學、語文一定要非常好,但是肯定也差不到哪兒去,重要的是我們讓每個孩子要有一、兩個特別感興趣的東西,要么對音樂感興趣,要么對繪畫感興趣,要么對體育感興趣,要么跆拳道、要么太極拳,要么喜歡跑步……

 

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我上學那會兒,有位體育老師挺逗,他是從農村臨時抽調上來的,除了立正、稍息以外也不會其它的,體育肯定是教不好了。他最盼望是下雨天,一下雨他就不用給我們去上體育課了,就跟我們講《水滸傳》,我們聽完后,回去翻箱倒柜地去找書看……當孩子的興趣被激發,孩子會自己回家去翻閱的。我們要找到這么一批老師,我們要引導我們的老師成為這樣的老師。

 

看一個老師是否優秀,不是一味地看你班里孩子考試成績多好,不是看你能給孩子布置多少作業,而是看你能否激發孩子對學習這件事情的興趣,讓孩子愛聽你的課、愛進你的課堂,這是我心目中優秀老師的標準,是云谷老師的第一責任。我希望我們的孩子回到家里,不用老師要求、不用爸媽要求,而是他自己說,我對這個有興趣、我對那個有興趣,我要看這個東西、我要學那個東西。

 

云谷家長要直接參與到“育”里面

 

現在家長對老師、對學校的期望太高。其實,“教”的主體是老師、學校,但是“育”的主體,除了老師、學校,還有家庭,家長必須參與進來,“育”必須以家長為主。

 

云谷的家長不是等孩子放學后在家幫孩子做數學、補語文,而是用一個小時時間陪孩子玩,玩什么不重要,可以是音樂、體育、美術,這個孩子喜歡的是什么,家長就陪孩子玩什么。至于孩子數學好不好、語文好不好,跟家長沒有什么關系,這是我們學校和老師的職責。我們的家長,一把孩子送進學校,如果成績不好,家長認為都是學校責任,這不對,“教”和“育”是兩回事。

 

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我想告訴現在報名云谷的家長,我們這兒沒有高考指揮棒和升學率,我們的孩子估計很難考國內的重點初中,也很難考重點高中。但是我希望云谷的孩子升入高中以后,經過三年的學習和積淀,在選擇大學的時候不是為了升學、就業去選擇大學,而是遵循自己的內心、按自身的興趣和專長,放眼世界去挑選大學。當然,我也希望我們的孩子能進入哈佛、斯坦福、牛津這樣的世界名校深造。

 

最后,我想說,今天我們合伙人出資辦云谷學校,我們不是要辦貴族學校,今天中國不需要貴族學校;我們不追求物質上的貴族學校,但是我們云谷的學生要有貴族的素養和氣質。什么是貴族的素養?真正的好的素養是建立在文化積累之上的,是謙卑,是對人的新生,是厲行節約的,貴族會把資源合理的最大化利用。其實真正的貴族不浪費,土豪才浪費。此外,我們以后也接受捐助,我們感謝社會人士有感恩之心,我們感謝這樣的人來支持教育事業。

 

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文章來源 | 騰訊科技網頁新聞

微信編輯 | 杭金亮

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精選留言

butterfly

終于有人力、財力注入新式教育了,超級期待~

 

章hp

育什么?怎么育?還是沒到點子上,沒到點子上就是空的。

 

我也想辦一所這樣的學校,有愿意合作的嗎?

 

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新時代呼喚新的教育素質 一個更加適應學生的教育生態將會開花散果! 期待有更多育人新校涌現。 中華智慧樹二十一世紀無限燦爛。。。。

 

好人遇見好運

激發孩子學習興趣,點燃學習激情,找到適合的方法,培養良好的習慣,根據個性特點,發展特長,引導學生主動學習,學會學習,享受學習,同時學會勞動,學會文明,學會合作與競爭,學會創造,學會適應社會。

 

紅星

有這樣充滿人性化的學校,人文色彩的思想,是孩子們的幸福。

 

恭喜發財大吉大利

從一年級到高三?然后呢?出國?

 

在路上

馬云很專業!他為未來學校勾畫一幅美好圖景,他有15年一貫制的教育構想,特別是能根據孩子不同時期的發展特點給“教”和“育”定位,有可能是中國教育改革的“破冰”之路。這段時間,不同地區的不同人對“素質教育”和“應試教育”發出不同聲音,有理性的,有非理性,沖突的根本原因是對教育本質的全面認知程度不同,也有對不同環境、不同學段缺乏全面調查和研究的原因。

 

一花一木一世界

成為最好的自己

編輯:郭春光
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